31 березн 2022 року  ПРИРОДОЗНАВСТВО Завдання для 5-А, 5-Б, 5-В класів

Доброго дня, мої любі п’ятикласники!

Продовжуємо працювати дистанційно. Отож, пропоную вам урок на тему:  «Умови життя на планеті Земля. Середовище життя. Чинники середовища. Вплив на організми чинників неживої природи».

Записуємо 31 березня 2022 р.

Дистанційна робота

Тема уроку: «Умови життя на планеті Земля. Середовище життя. Чинники середовища. Вплив на організми чинників неживої природи»

Виконайте наступні завдання:

1. Опрацюйте уважно параграф 38 підручника  стор. 162-166.

2. Перегляньте відеурок з теми:

https://youtu.be/qXcQY56EbVE

3. Запишіть визначення в словник з параграфа 38:

Середовище життя

Чинники середовища життя

4. Виконайти тести, зайшовши за поссиланням:

5-А клас

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=4178713

5-Б клас

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1108954

5-В клас

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2489624

Тести відкриті до 1 квітня до 21.00.

4. Діти! Чекаю від вас проекти з минулого уроку:

  «Обережно – отруйні гриби!»

«Обережно – отруйні рослини!»

«Обережно – отруйні тварини!»

Дякую тим учням, які вже їх надіслали! Ви – молодці!

Проєкти надсилати в Teams.ося! Слава Україні!!!

 ПРИРОДОЗНАВСТВО. 5-А, 5-Б, 5-В класи

Доброго дня, діти!

Продовжуємо працювати дистанційно. Отож, пропоную вам урок на тему:  «Отруйні рослини, тварини,  гриби»

Записуємо 30 березня 2022 р.

Дистанційна робота

Тема уроку: «Отруйні рослини,тварини, гриби»

Діти, сьогодні ми дізнаємося про отруйні рослини і гриби, а також про отруйних тварин. Зрозуміємо, чим небезпечні для людини отруйні рослини, гриби та тварини.

Існують рослини, гриби, тварини, які містять небезпечні для інших організмів речовини. Потрапивши в організм людини чи тварини, ці речовини викликають отруєння.

Виконайте наступні завдання:

1. Опрацюйте уважно параграф 36 підручника  стор. 156-159.

2. Перегляньте відеурок з теми:

https://www.youtube.com/watch?v=IR-8sS3U9mw&ab_channel=%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B0

3. Запишіть визначення в словник:

Отруйними є рослини, тварини, гриби, які містять небезпечні для людини і тварин речовини.

4. Виконайти тести, зайшовши за поссиланням:

5-А клас

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2763892

5-Б клас

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3971420

5-В клас

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8859973

Тести відкриті до 31 березня до 21.00.

5. *Створити міні-проект на одну з тем на вибір (до наступної середи):

 «Обережно – отруйні гриби!»

«Обережно – отруйні рослини!»

«Обережно – отруйні тварини!»

Проєкти надсилати в Teams.

Тримаємося! Слава Україні!!!

 

 

Географія, 6-Б клас, тема «Океан та людина»

 

Доброго дня, діти!

Продовжуємо працювати дистанційно. Отож, пропоную вам урок на тему:  «Океан та людина».

Записуємо в зошити 24 березня 2022 р.

Дистанційна робота

Тема уроку: «Океан та людина».

 

Виконайте наступні завдання:

1. Опрацюйте уважно параграф 46 підручника  стор. 180-182.

2. Перегляньте відеурок з теми:

https://youtu.be/t7VXlqyYQKM

3. 5. Виконайте завдання тесту, зайшовши за посиланням,

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8364392

 

4. Підготувати презентацію або повідомлення на вибрану  тему та надіслати в Teams до каналу «Географія» (у Вайбер не надсилати):

1. Причини забруднення Світового океану, чи можна цього уникнути?

 2. Наскільки важливо охороняти водні ресурси.

3. Якщо Світовий океан зникне?

4. Пластик, як одна із загроз живому життю.

5. Причини забруднення океану поблизу Близького Сходу та Західної Африки.

6. Як впливає забруднення водойм на життя людей?

Завдання відкрите до 25.03.22 року до 21.00.

 

Тримаємося! Слава Україні!!!

 ЗАВДАННЯ ДЛЯ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ З ПРИРОДОЗНАВСТВА

5-А, 5-Б, 5-В  класи

24.03.2022 року

Тема: "Гриби і бактерії"

1. Прочитати  відповідний  параграф  підручника  §35 (с.152-156).

2. Уважно подивітьсяя відеоурок, зайшовши за ппосиланням

https://www.youtube.com/watch?v=-0aGkfcJync – Гриби.

https://www.youtube.com/watch?v=-0aGkfcJync – Бактерії.

https://www.youtube.com/watch?v=xhHnhjr-Aj8 – 12  фактів  про  бактерії.

https://www.youtube.com/watch?v=LA_3qfSn79Y – Корисні  і  шкідливі  мікроорганізми.

3.Заповнити таблицю в зошиті:

Групи організмів	Чи мають хлорофіл?	Чим живляться?	Де живуть?
Гриби
Рослини
Тварини

4. Перевірте себе, виконавши тест за посиланням:

5-А клас

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3374747

5-Б клас

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3405598

5-В клас

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9232222

5.Скласти кросворд по темі Гриби (8-10 слів ) та надіслати в додаток Tiams

 ЗАВДАННЯ ДЛЯ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ З ПРИРОДОЗНАВСТВА

5-А, 5-Б класи

23.03.2022 року

Тема: "Різноманітність організмів. Рослини і тварини"

1. Прочитати п. 34 (стор. 147-151)

2. Ознайомитися з презентацією «Організм і його властивості. Відмінності рослин і тварин».

3. Заповнити таблицю:

Ознаки	Рослини	Тварини
Спосіб життя
Характер живлення
Органи

4. ***Провести дослідження (стор.151) «Дослідження впливу температури, світла і вологості на проростання насіння» (по можливості).

Дослідження проводимо протягом двох тижнів!!! Фотографуємо всі етапи. Якщо у когось немає квасолі, можна взяти насіння огірків, гороху або інших культурних рослин.

Дослідницький практикум  №5 «Дослідження впливу температури, світла і вологості на проростання насіння».

Обладнання: підручник, зошит,  насіння квасолі, 5 склянок, вода.

Завдання 1. У кожну склянку помістіть по 10 насінин квасолі в один шар.

Завдання 2. Першу склянку із сухим насінням поставте в тепле місце.

Завдання 3. У другу склянку покладіть добре змочену водою тканину. На ній розмістіть насіння квасолі і також поставте в тепле місце.

Завдання 4. У третю склянку додайте води, щоб вона вкрила насіння і заповнила півсклянки. Залиште при кімнатній температурі.

Завдання 5. У четверту склянку із квасолинами додайте трохи води і поставте в холодне місце.

Завдання 6. П’яту склянку, подібну до другої, поставте в тепле місце, але в цілодобову темноту

Завдання 7. Спостерігайте, що відбувається з насінням у склянках. У якій склянці насіння проросло?

Завдання 8. Результати спостережень протягом двох тижнів запишіть у зошиті до таблиці за зразком

Номер склянки	Створені умови для насіння	Проростання насіння (очікувані результати)
1	Тепло, сухо, повітря	Не проростає
2	Тепло, вода, повітря	Проростає добре
3	Тепло, вода, насіння без повітря у воді	Не проростає, задихнулося
4	Холодно, вода, повітря	Проростає погано
5 (дослід без світла)	Тепло, вода, повітря, темно	Проростає, але паростки білі і слабенькі

5. В кого немає можливості провести дослідження, виконайте завдання 5 стор. 151, склавши розповідь "Тварини минулого".