ЗАВДАННЯ ДЛЯ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ З ПРИРОДОЗНАВСТВА

5-А, 5-Б класи

18.03.2020 року

Тема: "Різноманітність організмів. Рослини і тварини"

1. Прочитати п. 34 (стор. 147-151)

2. Ознайомитися з презентацією «Організм і його властивості. Відмінності рослин і тварин».

3. Заповнити таблицю:

Ознаки	Рослини	Тварини
Спосіб життя
Характер живлення
Органи

4. Провести дослідження (стор.151) «Дослідження впливу температури, світла і вологості на проростання насіння».

Дослідницький практикум  №5 «Дослідження впливу температури, світла і вологості на проростання насіння».

Обладнання: підручник, зошит,  насіння квасолі, 5 склянок, вода.

Завдання 1. У кожну склянку помістіть по 10 насінин квасолі в один шар.

Завдання 2. Першу склянку із сухим насінням поставте в тепле місце.

Завдання 3. У другу склянку покладіть добре змочену водою тканину. На ній розмістіть насіння квасолі і також поставте в тепле місце.

Завдання 4. У третю склянку додайте води, щоб вона вкрила насіння і заповнила півсклянки. Залиште при кімнатній температурі.

Завдання 5. У четверту склянку із квасолинами додайте трохи води і поставте в холодне місце.

Завдання 6. П’яту склянку, подібну до другої, поставте в тепле місце, але в цілодобову темноту

Завдання 7. Спостерігайте, що відбувається з насінням у склянках. У якій склянці насіння проросло?

Завдання 8. Результати спостережень протягом двох тижнів запишіть у зошиті до таблиці за зразком

Номер склянки	Створені умови для насіння	Проростання насіння (очікувані результати)
1	Тепло, сухо, повітря	Не проростає
2	Тепло, вода, повітря	Проростає добре
3	Тепло, вода, насіння без повітря у воді	Не проростає, задихнулося
4	Холодно, вода, повітря	Проростає погано
5 (дослід без світла)	Тепло, вода, повітря, темно	Проростає, але паростки білі і слабенькі

ЗАВДАННЯ ДЛЯ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ З ГЕОГРАФІЇ

7-А, 7-Б класи

19.03.2020 року

Дистанційна робота

Тема: "Загальні риси клімату. Кліматичні пояси Євразії" 

1. Опрацювати:

§45 (ст. 196-199) підручник В.М. Бойко

§42 (ст.202-205) підручник С.Г. Коберник

2. Зайдіть за Qr-кодами та повторіть поняття "клімат" та "погода".

                                          

 3. Запишіть основні поняття уроку до словника географічних термінів:

Кліматичний пояс – це велика територія земної поверхні, що має характер широтного поясу, із відносно однорідним кліматом.                Кліматична область – частина кліматичного поясу, що має певний тип клімату.

Карта кліматичних поясів – карта, на яку нанесені межі кліматичних поясів та областей (типів клімату).        Кліматодіаграма – графічне зображення річного ходу двох елементів клімату, зазвичай температури й опадів.

4. Розглянути карту «Кліматичні пояси світу». 

Визначте у яких поясах розташована Євразія?

5. Дати відповіді на запитання (письмово в зошиті):

- Які повітряні маси впливають на формування клімату основних і перехідних кліматичних поясів Євразії?

- Чому в межах помірного й субтропічного поясів клімат змінюється із заходу на схід?

- Охарактеризуйте один із кліматичних поясів Євразії.

6. Робота в зошитах. 

Складання характеристики основних кліматичних поясів Євразії. Заповнити таблицю:

Кліматичний пояс	Область	Температура січня	Температура липня

7. Передивитися відео:

Кліматотвірні чинники https://www.youtube.com/watch?v=bZwq_1FptlM&list=PL5vqV-t0Um0RIkqtPGMi9paRi1VcDGthP&index=

Вплив циркуляції атмосфери на клімат Євразії https://www.youtube.com/watch?v=IeWhX4mgnBs

8. Робота з контурною картою. 

Занесіть до своїх контурних карт «Клімат. Євразія»  напрямки постійних та сезонних вітрів, що впливають на клімат Євразії. Зазначте райони  «Азіатський мінімум» та «Азіатський максимум».

ЗАВДАННЯ ДЛЯ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ З ГЕОГРАФІЇ

7-А, 7-Б класи

18.03.2020 року

Тема: "Тектонічна будова. Рельєф, роль внутрішніх і зовнішніх  сил у його формуванні" 

1.Опрацювати §44, ст. 190-195) підручник В.М. Бойко

§41, (ст.198-202) підручник С.Г. Коберник

2.Знайти  географічну номенклатуру Євразії (моря, затоки, протоки)
https://learningapps.org/9125160

3.Передивитися онлайн-урок з теми за посиланням  https://www.youtube.com/watch?v=hfM-xz0qdTI&fbclid=IwAR24YODnBKHmHAYiJESdEOZEtiIDjJzhmdAr9VDA2bfRZbgaTTLwATGU8YY&app=desktop

4.Відгадати географічні об'єкти на карті.
Гори, нагір'я - червоний колір позначень,
рівнини - зелений,
вулкани - чорний
пустелі - жовтий.
https://learningapps.org/4845651

5.Практична робота №10 «Позначення на контурній карті назв географічних об’єктів Євразії»

На контурну карту «Фізична карта. Європа» нанести географічні об’єкти:

гори - Альпи, Піренеї, Апенніни, Карпати, Кримські, Скандинавські, Уральські, Кавказ, Тянь-Шань, Гімалаї, г.Джомолунгма;

рівнини - Східноєвропейська, Західносибірська, Велика Китайська;

низовини - Прикаспійська, Індо-Гангська, Месопотамська;

височини - Середньоруська;

плоскогір’я -  Середньосибірське, Декан;

нагір’я - Тибет, Іранське;

вулкани -  Гекла, Етна, Везувій, Ключевська Сопка, Фудзіяма, Кракатау

ЗАВДАННЯ ДЛЯ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ З ПРИРОДОЗНАВСТВА

5-А, 5-Б класи

12.03.2020 року

Тема: "Організм і його властивості. Клітинна будова організмів"

1. Прочитати §33 (стор. 142-146)

2. Виписати нові поняття та терміни в зошит

3.Провести дослідження стор.146 (спостереження записати в зошит)

4. Ознайомитися з презентацією.

5. Передивитися запропоновані відео за посиланнями:

https://www.youtube.com/watch?v=HV4RnPN1n5s&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=0Ntvafjt3bA

ЗАВДАННЯ ДЛЯ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ З ГЕОГРАФІЇ

7-А, 7-Б класи

12.03.2020 року

Тема: "Географічне положення та дослідження материка Евразія"

1. Опрацювати §43  (ст. 186-189) підручник В.М. Бойко
§ 39-40, (ст.192-198) підручник С.Г. Коберник
2. Позначити на контурній карті «Євразія. Фізична карта» всі географічні об’єкти, назви яких зустрічаються в параграфі.
3. Знайти та записати в зошит географічні координати крайніх точок материка Євразія:
Пн.- мис Челюскін;
Пд. - мис Піай ;
Зх. -  Рока;
Сх. - мис Дежньова.
4. Розрахувати протяжність материка в км з півночі на південь та з заходу на схід. Порівняйте отримані результати із довжиною Північної Америки та Африки.
5. Створити презентацію «Цікаві факти з історії дослідження Євразії».

6. Прочитати текст, вибравши із запропонованих потрібні слова і вставити їх в текст.
https://learningapps.org/4734428

7. Подивитися відео: https://www.youtube.com/watch?v=Mwdjp2qIJrA
https://www.youtube.com/watch?v=3ll-MRIYTH8

Шановні батьки та учні!

     Відповідно до Постанови Кабінету Міністрів України від 11 березня 2020 р. № 211 "Про запобігання поширенню на території України коронавірусу COVID-19” з 12 березня до 03 квітня 2020 року у закладах загальної середньої освіти запроваджено карантин, заборонивши відвідування закладів освіти її здобувачами.

     Карантин – це випробовування для всіх: і для вас, і для нас, і для дітей. Проте кожне випробовування відкриває нові можливості. Тому, за рекомендацією Міністерства освіти і науки України, лист МОН від 11.03.2020 № 1/9-154, ми впроваджуємо дистанційне навчання учнів 1-11-х класів нашої школи.

Виконання навчальних планів здійснюватиметься завдяки різноманітним формам дистанційної освіти. Не відвідувати школу у період заходів, пов’язаних із попередженням поширення коронавірусу – не привід не вчитися. Тим більше, що нині доступні різні форми дистанційного навчання.